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通知公告
关于开展2017-2018学年班主任考核的通知
2018年11月15日 发布人:学工办 阅读次数:    
各二级学院: 为了进一步加强对我校班主任的管理,全面客观地评价班主任的工作,进一步发挥班主任在学生思想政治教育和管理中的作用。《关于进一步加强辅导员班主任队伍建设的实施办法》(浙江省党校[2011]第4号)现将有关2017-2018学年校长评估的相关事宜通知如下:
考核对象: 学校是2017-2018学年的校长 考核组织: 学院设立评估小组,由副秘书(秘书)负责学生工作,担任小组组长,负责组织实施班主任工作评估。 TR 考核办法和要求 (1)评估方法:
1.通过个人摘要,学生和大学评估进行。 TR 2.班主任填写评估表,由学院根据实际情况设定《班主任工作学院评价考核办法》。评估指标应充分反映班级学生考试合格率,外语及计算机等级考试合格率,各学科奖励,科研,研究生学习,自学等。在学习,课堂纪律和宿舍文明建设的情况下,有必要重点评价班主任与学生之间的班级交流,班级建设,学生学习兴趣。 TR 班主任有三个优秀,合格和不合格的成绩,优秀的比例不超过本学院班主任总数的10%。 (2)评估要求:
1.班主任应在工作中贯彻“方向性,全面性,情感性,疏导性,民主性,集体性和示范性”的工作原则。每学期(年)开始,根据学院的相关文件和医院领导的要求,制定工作计划,定期检查,检查,并及时向有关部门报告。 TR 2.在自我满足的基础上,高校校长,大学学术团队和党政领导全面评估每位班主任的实际工作和班级的实际效果,并召开学生研讨会听取意见并确定初步选择清单。 TR 考核程序 1.个人总结:班主任将根据评估要求总结工作,填写《班主任工作考核表》,并向学院提交《考核表》和《班主任工作手册》。 TR2.学生评估:评估团队组织班级学生评估班主任工作的满意度。毕业班的班主任评估可以由负责中学就业的辅导员评估。 TR 3.大学评估:根据学院的评估和评估方法,评估小组组织相关领导,辅导员,班主任和其他相关人员对班主任的工作进行评估。学院的审议应该基于事实,参考《班主任工作手册》等工作记录,也可以听班主任的工作报告。毕业班的就业率应该是评估班主任的重要指标。 TR 4.评级:根据班级及其学生的奖惩情况,学院将给班主任相应的评估,并根据班主任的评估评估考核水平。评估水平可以适当考虑不同等级的具体条件。 TR        若班级发生重大安全事件和严重违纪事件的,班主任考核不得评定为优秀。 上交时间 请在11月20日之前将《浙江科技学院班主任考核表》纸张,《2017-2018学年班主任考核人员汇总表》(电子和纸张)和《2018-2019学年班主任信息统计汇总表》(电子和纸张)标记印到C2-501。 TR TR 附件1 《浙江科技学院班主任考核表》 附件2 2017-2018学年班级教师评估人员汇总表
附件3 2018-2019学年班级教师信息统计汇总表

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